學院始終把培養學生的高尚師德放在首位，獨創的“工”字形人才培養理念，堅持將專業知識、特色技能和人格教育三者并重，通過專業講座、黨組織建設、團學活動、社會實踐等各種形式培養學生的人格品德，使學生成為擁有健全人格的高素質人才。學院開設行業領先課程，培養具有國際視野的兒童教育人才。秉承“以人為本、就業為先、特色立校、誠信辦學”的教育理念，高度重視學生健全人格的培養，堅持將知識教育、能力教育和素質教育三者并重，使學生成為“德才兼備”的高素質人才。在課程設置上有蒙臺梭利教育，親子教育，感覺統合教育等等的特色課程。培養掌握豐富的早教知識和國際特色早教理論，具備專業的早教能力，擁有國際視野的高素質嬰幼兒教育人才。

所以學習早期教育專業的首選就是國際兒童教育學院！

  隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業的迅速發展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業的畢業生供不應求。近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業來培養幼兒教師，據中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業審批結果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業1662個。統計發現，在這些專業中，有10個專業20至30所高校同時新增，成為熱門專業，學前教育專業位列第九位。

近年來，全國城市公立的幼兒園在不斷擴招，同時私營、民立的幼兒園的數量也逐漸增加。現在的幼兒園大部分都在實行“特色教育”，需要一些特色教育的老師，例如蒙臺梭利教育 親子教育等等，有的還急需雙語教學人才，這也就導致了社會對幼師需求量的不斷增加。與此同時，幼師學校的生源逐漸的減少，幼師的資源也在逐漸的減少。而且據統計，以北京為例，到2015年，幼師的缺口將會達到1.46萬人。也就是說，未來的3年之內，甚至是三十年之內，幼師的就業市場仍然會廣闊。

  學前教育學可以提高對教師職業的認識，增強對教育工作者的興趣和熱愛。年輕一代是祖國的未來，民族的希望，培養他們成為現代化建設事業的主力軍，關鍵在教師、學好學前教育學，可以幫助我們提高對學前教育工作重要性的認識，增強對教育事業的熱愛。熱愛教育事業是人民教師崇高的美德和工作的動力。他不僅可以激發我們對教育工作的興趣，而且可以使我們鑒定獻身教育事業的責任感