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海南民族技工學校怎么樣,有哪些專業

2020/4/16 10:25:59

海南民族技工學校簡介:

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學校創辦于1974年10月,經歷了“海南黎族苗族自治州技工學校”、“海南省第二技工學校”及“海南省民族技工學校”等辦學階段,先后由海南黎族苗族自治州勞動局、海南省人事勞動保障廳及海南省民族宗教事務廳等部門主管,2001年6月移交海南省教育廳主管。 學校創辦迄今,共開設了汽車駕駛、機修、機電、鍋爐、鉗工、電工、面粉加工工藝、制糖、電子、家電維修、計算機應用、電工制冷、汽車與摩托車維修、旅游、電氣技術、數控加工技術等專業,同時開辦各專業培訓班,為部隊及地方廠礦企業培訓技術人才,三十余年來源源不斷地向社會輸送了一批又一批黎、苗、回、壯、漢等民族技術人才,是海南省瓊南地區辦學時間最長,集教學、培訓、技能鑒定為一體的多功能技工學校。1998年經評估,被海南省人事勞動保障廳確定為“海南省合格技工學校”;同年被國家民委和海南省人民政府授予“民族團結進步模范單位”稱號;2000年被海南省人事勞動保障廳核準為“海南省第十四所國家職業技能鑒定所”,承辦學校各專業(工種)的技能鑒定;2002年1月經海南省安全生產監督管理局審批,準予承辦電工、金屬焊接切割、制冷三個特種作業的培訓。

學校的辦學理念:立足海南省中部少數民族聚居山區,響應省委省政府關于科教扶貧的號召,為振興山區經濟培養更多技術型人才;注重社會效益,實行低收費,為更多貧困生提供就讀機會;突出民族教育特色,堅持每年招收60%以上的少數民族學生;突出技工教育特點,注重技能培訓,培養一專多能的技術型人才;創新辦學模式,如半工半讀、頂崗實習和聯合辦學等,不斷拓展辦學空間,擴大辦學規模。 學校實行一生多證制,畢業生除了獲得畢業證書外,還通過申報職業技能鑒定和特種作業人員考試,分別獲得職業資格證(中級)和特種作業人員操作證。 2007年,學校開設的專業有:計算機應用、汽車與摩托車檢測和維修、旅游、電氣應用技術、數控加工技術、機電一體化、家電維修等七個專業。現有在校生2000余人。

師資力量

2007年8月,學校教師核編83名,其中:校領導4名,中層領導12名(含工會、團委職數各1名),其他管理人員8名,專業技術人員59名。內設辦公室、教務科、學生科(招生就業辦公室)、總務科、實習工廠5個科級機構,群眾團體2個(工會、團委)以及教研室、計算機中心、圖書館3個教學、教輔機構。學校現有在編教職工69人,其中教師44人。 近兩年來,因學校教育教學工作需要,吸收了6名人員入編,其中教師3名。

硬件建設

學校占地19998平方米,建筑面積11560平方米,主體建筑為一棟五層綜合教學樓、兩棟四層實訓樓、一棟三層辦公樓、一棟兩層食堂樓(二樓為禮堂)、一棟六層學生宿舍樓及三棟教職工宿舍樓。 學校現已建成的實驗室、實習車間共有21間,實習實驗設備總值達300多萬元。 有籃球場兩個,足球場一個,排球揚一個,多功能體育設施場地一個。 [師資隊伍結構] 我校現有教師43名,其中:本科學歷20人,大專學歷19人;高級職稱13人,中級職稱13人,初級職稱15人;50歲以上(含50歲)教師8人,40—49歲教師15人,30—39歲教師19人,30歲以下教師1人;文化基礎課教師16人,專業課教師7人,一體化教師20人。

校園文化

以開展形式多樣的宣傳教育活動為載體,豐富校園文化生活,增強德育實效。近年來,我們先后組織開展了“感恩的心”、“八榮八恥”和“科學發展觀”等校園歌詠比賽、墻報比賽、籃球比賽、革命傳統教育專題講座、法律法規知識及消防安全知識講座、校園模擬法庭、禁毒宣傳教育活動、觀看優秀影片、元旦晚會、無償獻血等二十余項活動,讓廣大學生在活動中提高自己,在活動中不斷學習,不斷完善。

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