小學教育專業2015年新生中女生占95%、學前教育專業新生中女生占97%……江蘇第二師范學院在校生中，女生比例越來越高，尤其是師范類專業。而校園呼喚陽剛之氣，希望有更多的男教師來任教。這個問題如何解決?有關人士表示，希望在高考[微博]中，錄取政策適當向男生傾斜。如在同等分數下，優先錄取男生，或者降分錄取男生，并希望擴大免費男師范生的招生。也建議面向有教師資格證的非師范畢業生招聘男教師。

　　招生上的尷尬

　　男生大多不愿意讀師范

　　“現在女生頂了大半邊天。這和我們學校的招生性質有關。”二師院招生就業處處長劉貴友介紹說，師范類院校原來女生占比就比較大。加上這幾年，學校強化學前教育和小學教育專業，招生指向性更強，所以女生就更多了。

　　另一位工作人員則表示，男生不愿意讀師范，也可能跟這些年中小學教師待遇不是特別好有關。“我的一個學生，2009年畢業后去了南京一所不錯的小學，他女朋友在另外一所名小。兩人教的都是語文數學這樣的主課，不過據他們說，一個月拿到手的收入是3000多元。”

　　這位工作人員稱，這樣的收入對于男生來說，要在南京租房，要買房結婚生孩子，養家糊口顯然是不夠的。

　　培養中的問題

　　比例太小，男生被邊緣化

　　二師院教育科學學院副院長陳國慶告訴記者，在師范專業，由于男生比例太小，他們成了邊緣人群。“我給大學生上課，發現現在女生‘欺負’男生似乎成了常態。男生陰柔了，女生成了女漢子。”

　　陳國慶說，“現在看來麻煩的問題是，在我們校園里或者在班級里，男孩子太少不成氣候，興趣點跟女生也不一樣，每次上課，好的座位都被女生占據。男生則分散在教室里幾個不起眼的角落。在平常的活動中，由于設置上也更符合女生的興趣，因此男生也同樣被邊緣化。”

　　工作上的優勢

　　更陽剛自信，思維更活躍

　　其實，一旦走上工作崗位，男老師是有非常大優勢的。陳國慶說，“男老師和女老師比起來，更自信更勇敢更豁達，思維更趨于理性。”他說，這種男女之間思維方式上的差別，體現在教育學生身上，就表現為處理問題的行為方式的差別。“男老師缺失是個非常嚴重的問題。”

　　記者在南京一些小學發現，男教師其實在工作中機會還是比較多的。南京一所小學的一位男教師告訴記者，第一年就當上了班主任，現在工作五年，已是中層副職。“學生，家長[微博]和同事對我評價都很高，性別優勢肯定是有的。”而一些工作努力的男教師，當上副校長、校長的也比較多。

　　現實里的無奈 公辦校男教師離職多

　　記者了解到，南京市2013年包括郊區在內招聘的1400多名公辦教師中，只有15%是男教師。當年南京市35歲以下的中小學幼兒園男教師，比例不到18%。而且由于收入低等原因，離職的不少。去年南京市教育部門就曾經做過統計，有100多名教師離開了公辦教師隊伍，其中以老家在外地的小學男教師居多，多是因為買不起房、找不到對象等生活壓力離開了崗位。

　　專家建議擴招免費男師范生

　　面向社會招聘男教師

　　如何提高師范類專業男生比例?二師院黨委副書記程建軍說，他們計劃向國家申請男師范生專項。“在高考中，錄取政策適當向男生傾斜。比如在同等分數下，優先錄取男生。或者降分錄取男生。”

　　據了解，目前江蘇有免費幼師男生的培養政策，培養5年制的專科層次男幼師，吸引了不少優秀的男初中畢業生報考，今年首批畢業生已經在幼兒園上崗。

　　怎樣改變男老師離職多的現狀?陳國慶建議，首先要從經濟收入上提高中小學老師待遇，建議決策部門針對師范生制定優惠政策。另外，從生源質量層面，通過政策來吸引一些優秀的高中畢業生報考。

　　二師院招生就業處處長劉貴友表示，將來或許可以通過非師范生報考教師資格證角度來充實教師隊伍。