■專業背景 
    這是個領域和人才大浪淘沙的年代，炙熱的行業決定了社會人才的培養傾向。在建筑行業及其輻射領域成了目前的熱點發展部分，其人才需求量前所未有，尤其給水排水設計工程師的數量更是難以滿足行業需求，日益發展的事業和人才的供給出現了斷層現象。當然“物以稀為貴”，設計師仍不例外，能夠“身懷絕技”，則將是建筑設計領域所追求和尋覓的經濟適用人才。

一、課程分析
    建筑給排水設計是工程設計中重要的一個專業，在設計專業領域人才稀缺。目前在設計單位和裝飾單位，都急需給排水設計人才，面對這樣的需求，培養合格的給排水設計人才是目前的當務之急。給排水專業在建筑設計及環境供排水以及消防工作中至關重要。
    學校順應形勢發展的需要，增加了給排水設計實戰項目課程，對于初涉設計行業的人士來說，是一個良好的機遇和開端。讓設計變得更容易理解和更容易上手。新軟件的使用和新的設計手段的運用，可以一步躍入設計行業的高端領域，而掌握這個技術卻比以往的培訓學習更加節省力氣。只要點到馬上就能理解。現在，設計行業急缺這方面的人才，少數大設計院剛剛開始急速起步。
二、培訓內容
（一）、如何搜集設計必須的基礎資料
1、根據基礎資料情況、結合規范，確定供水、排水、消防系統方案。
2、根據規范確定各系統的設計流量，分區，繪制系統圖。
3、根據規范講解如何繪制平面圖及大樣圖。
4、講解學員認為最難處理的給水、消防等系統的泵房的設計及設備選型。
5、講解給排水外線的設計。
6、講解給排水專業軟件：理正給排水設計軟件。
（二）、培訓主要講解的工程類型
小型項目、   多層項目、 小高層項目、  高層項目、超高層、
公業與民業建筑、 給排水外網等
三、教學特色
1、多元的教學方法，科學而迅速地提高學員的專業水平和實操能力是我們最大的教學特色。
    經過歷年的教學經驗的總結，我們采用了豐富的多模式的教學方法，先進的多媒體教學模式，大量的實戰項目演練，將使學員的實際設計能力更強，更具競爭性。實現教、學、練的有效結合。
2、我們采取小班制教學，一對一輔導的教學模式。
    先進的多媒體教學，然后，人手一機，實際上機操作，由專職的輔導老師進行輔導。
 
四、招生對象
1.大學本科或專科學歷，且為本專業，設計經驗1年以下。
2.經過學校考核，水平相當于上述者，例如：
3.專科及其以上學歷，有2年以上相近工作經驗者；
4.非本專業，專科以下學歷，有4年以上相近工作經驗者；
       5、工程相關專業，中專以上學歷；
五、培訓教師：
理論派：同濟大學各專業教授專家
實戰派：由多家甲級設計院的近百名高級工程師組成高效的教學團隊，定期研討教學方案和議論教學成果，及時調整教學方法，真正做到因材施教，培養合格設計人才。