行業(yè)前景  Industry Outlook

一個被譽為永遠朝陽的行業(yè)

   一個可以成就時尚、高薪、受人尊重的新興職業(yè)的熱門專業(yè)

早期教育的本質(zhì)就是對大腦的潛能開發(fā)

 0-3歲是兒童早期教育發(fā)展的重要階段，是人類大腦發(fā)育的最快時期，也是可塑性最強的時期。在這個時期給予適當、有效的刺激，將使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。科學研究表明，0-3歲是嬰幼兒體格發(fā)育和性格形成的關鍵期，這種早期的發(fā)展對個體的影響可持續(xù)終生。《全民教育全球檢測報告》指出了幼兒教育具有獨特的個體和社會發(fā)展價值，因為人類的大腦實際構造是出生后的經(jīng)驗而不是遺傳決定的，幼兒的早期教育可極大地影響腦部復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)構，遺傳提供的是基礎，生活經(jīng)驗塑造的是精神與靈魂，一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，另外有30%是在8歲之前發(fā)展起來的。初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想、習慣和智力是在3歲前打下基礎的。0－3歲的嬰幼兒時期是其成長的關鍵期。最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成與發(fā)展都是從這里開始的。所以，早期教育的本質(zhì)就是對大腦的潛能開發(fā)。

早期教育獲得了全球的廣泛關注：

    聯(lián)合國秘書長安南在2001年9月召開聯(lián)合國大會兒童特別會議上提出“每個兒童有權擁有最佳人生開端”，明確了兒童早期發(fā)展在世界各國的優(yōu)先發(fā)展地位。

美國提倡教育從生命第一天開始。美國的“開端計劃”是迄今為止規(guī)模最大的早期兒童發(fā)展項目，1997年4月克林頓總統(tǒng)在白宮講話認為：學習始于生命的第一天。

英國的“確保開始（sure start)”項目，由英國政府發(fā)起和資助以完善社區(qū)早期兒童服務綜合性計劃。該項目由10個部門參加，10個部長組成專門的指導委員會監(jiān)督執(zhí)行。英國政府的口號是“教育父母就是教育兒童”。

新西蘭從1972年開始從事嬰幼兒成長跟蹤。1993年啟動了3歲前嬰幼兒發(fā)展與教育的國家計劃-------普盧凱特計劃。

日本“天使計劃”、印度“菩提計劃”、菲律賓“家長作用促進會”、加納“兒童不能等待”國家計劃等等。這些國家行動計劃對全球的早期教育都起到了推動作用。

嬰幼兒早期教育行業(yè)被譽為“永遠的朝陽行業(yè)”名副其實。從全球范圍看，早期教育經(jīng)濟發(fā)展迅速，經(jīng)濟收入將以7%－8%的速度增長，2010年全球嬰幼兒教育市場的營業(yè)額達到2800億－6200億美元。

我國早期教育的發(fā)展現(xiàn)狀

    中國目前0-6歲幼兒約有 1.8億；每年新出生人口2000多萬。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長與更新，奠定了幼兒教育市場堅實的客戶基礎。據(jù)第五次人口普查發(fā)布的統(tǒng)計公告，中國大陸0－3歲的嬰幼兒共計7000萬，其中城市0－3歲的嬰幼兒數(shù)量為1090萬。早期教育消費市場的年均增長速率高達28％以上，市場潛力每年就有100多億元的規(guī)模。　目前，早期教育行業(yè)在國內(nèi)已經(jīng)成為繼房地產(chǎn)和醫(yī)療行業(yè)之后又一個被人們高度重視的行業(yè)。國內(nèi)早期教育市場經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在政府的大力支持和鼓勵下，民辦的親子教育機構猶如雨后春筍般迅速興辦起來，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構，可謂是一路走紅，市場越做越大。中國國際化的需求， 家長的重視，以及龐大的人口基數(shù)造就了早期教育產(chǎn)業(yè)是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，也是21世紀最后一支原始股。 早教市場正在成為教育產(chǎn)業(yè)中一塊最具潛力和前景廣闊的天地。

早期教育師資嚴重不足 造就一個時尚、高薪、受人尊重的新職業(yè)

隨著我國早期教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，市場對專業(yè)的早期教育師資的需求越來越多，然而我國目前專業(yè)的早教師資嚴重不足，形成了巨大的師資缺口，早教師資的培養(yǎng)更是一片空白。因此，早教師將成為一個時尚、高薪、受人尊重的新職業(yè)。早期教育專業(yè)也必將成為一個新興的熱門專業(yè)！

學院簡介  Introduction to College

    駐馬店職業(yè)技術學院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術學院，系河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校，學校以培養(yǎng)具有一定理論水平、較強操作能力的實用型技術技能人才為培養(yǎng)目標。學校位于駐馬店市淮河大道西段，緊臨107國道和京廣高鐵，交通便利；校區(qū)占地面積600畝（其中規(guī)劃建設新校區(qū)350畝）。

學校建有實驗室47個，實驗分室83個，其中，中央財政專項支持重點建設實驗室2個，儀器設備總值近7000萬元。學校建有校內(nèi)外實訓基地40多個；館藏圖書30余萬冊，各類期刊近1200種。學院設施齊全，辦學條件優(yōu)越，校園環(huán)境幽靜典雅，景色宜人，為師生提供了一個整潔舒適的工作學習生活環(huán)境。

   學校現(xiàn)有教職工394人，正、副教授106人，碩士、博士42人，擁有一批省級優(yōu)秀教師、省市級拔尖人才，跨世紀學術帶頭人等優(yōu)秀人才。學校教師近年來出版學術著作、教材和工具書103部，發(fā)表論文3600篇，其中在核心期刊上發(fā)表論文630篇，完成市廳級以上科研項目430項，獲市級以上科研成果獎310項。

   特色早期教育專業(yè)是在我國早期教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，專業(yè)師資嚴重缺乏的市場環(huán)境下，由駐馬店職業(yè)技術學院與京師國際教育投資集團校企合作成立的一個特色專業(yè)。率先開設了蒙臺梭利教育、親子教育、感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂教育、育嬰師教育等熱門專業(yè)；采取校企合作，訂單培養(yǎng)，入學簽訂就業(yè)保障協(xié)議，打造“無憂”就業(yè)的星級服務；在教學中采取理論夠用，實踐為重的教學理念，注重技能教育，強化能力培養(yǎng)，為學生的就業(yè)保駕護航；學院高度重視學生思想政治教育及師德教育，重視學生健全人格的培養(yǎng)，使學生真正成為“德才兼?zhèn)洹钡膬?yōu)秀教師。以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學理念，以“厚德強技、善學篤行”為校訓，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風，逐步探索出一條“以市場需求為導向、以就業(yè)服務為宗旨、以能力培養(yǎng)為保障、以人格教育為本位”的人才培養(yǎng)模式。

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