面對(duì)汽車后市場(chǎng)的快速發(fā)展，汽車改裝行業(yè)對(duì)技能型人才的需求日益增加，河南商丘汽車改裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，職業(yè)能力培訓(xùn)的目標(biāo)直接定位與具體的崗位或工位培訓(xùn)對(duì)性更強(qiáng)，內(nèi)容更細(xì)化，學(xué)員希望學(xué)習(xí)哪一個(gè)崗位的工作就參加相應(yīng)的專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)，這樣培訓(xùn)時(shí)間短，效率高，既有利于培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)員需求靈活制定并開展培訓(xùn)，也有利于學(xué)員根據(jù)自身情況選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，以達(dá)到上崗和職業(yè)技能提升的要求，

    針對(duì)這一新的培訓(xùn)類型，河南商丘汽車改裝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校——袁方校長(zhǎng)，結(jié)合自己十幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，和汽車改裝技術(shù)，與騰龍團(tuán)隊(duì)一起整理著成此書。在教材編寫過程中我們就每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，技能點(diǎn)，反復(fù)斟酌，準(zhǔn)確引導(dǎo)，力求反應(yīng)崗位的實(shí)際工作環(huán)境，工作流程和工作要求。本書以技能操作為主線，通過實(shí)例介紹各項(xiàng)操作技能，便于學(xué)員理解和對(duì)照操作，通過學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握崗位要求的操作技能，取得專項(xiàng)職業(yè)能力證書，從而順利實(shí)現(xiàn)上崗職業(yè)技能提升。

學(xué)校開設(shè)汽車美容裝飾專業(yè)、汽車修理專業(yè)、汽車裝調(diào)專業(yè)。通過本專業(yè)技能培訓(xùn)，成為各大汽車美容汽車維修企業(yè)培養(yǎng)了技術(shù)型的人才。課程設(shè)置了汽車美容裝潢、汽車窗膜、漆面保護(hù)膜、車身改色膜、內(nèi)飾升級(jí)、外觀改裝、動(dòng)力性能、鍍晶鍍膜、精致護(hù)理、車燈燈光改裝、貼車衣、音響改裝、汽車拋光、打蠟、劃痕處理、環(huán)保桑拿、地板鋪設(shè)、貼防爆膜、烤前后擋膜、中控門鎖、輪胎動(dòng)平衡、四輪定位、倒車?yán)走_(dá)、第三代防盜器、汽車維修等專業(yè)技術(shù)。學(xué)習(xí)時(shí)間為短期培訓(xùn)。短期2-4個(gè)月就可以學(xué)會(huì)學(xué)精通，畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)就自主開店創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)致富夢(mèng)想。

商丘騰龍汽修裝飾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，本著入學(xué)就等于就業(yè)、上崗定會(huì)滿意的理念，免費(fèi)為學(xué)員推薦工作，高起點(diǎn)就業(yè)模式；在全國(guó)各大城市就業(yè)安置，形成強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，高起點(diǎn)培養(yǎng)，高起點(diǎn)就業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造了優(yōu)良的就業(yè)環(huán)境，在學(xué)員就業(yè)后我們及時(shí)進(jìn)行追蹤，為學(xué)員就業(yè)與創(chuàng)業(yè)起到了保駕護(hù)航的作用。

我國(guó)的汽車行業(yè)一枝獨(dú)秀，增速保持在30%左右。一方面，汽車越來越便宜，國(guó)內(nèi)大多數(shù)人都有汽車夢(mèng)；一方面，國(guó)內(nèi)擁有龐大的汽車需求市場(chǎng)，這在很大程度上刺激了我國(guó)汽修產(chǎn)業(yè)的逆市上揚(yáng)。汽修人才逐漸吃香，昔日的“修車工”如今“麻雀變鳳凰”，身價(jià)將一路高漲。