童青少年發展與教育專業技能培訓(高返傭)

- 發布機構:北京京度教育科技有限公司
- 項目分類:其他證書
- 所在地區:北京海淀區
- 更新日期:2021年7月22日
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兒童期是個體身心快速發展的時期,也是個體語言、思維、情緒情感、行為習慣、性格養成的關鍵時期,更是實施科學教育的最佳時機。對兒童實施科學的教育,不僅關系到其一生的發展,也關系到每個家庭的明天和國家民族的前途命運。
目前,兒童的自我管理、情緒管理、社會交往等方面的能力發展、兒童積極心理品質培養、學業行為、腦功能開發、親子溝通等諸多問題,越來越受到教育工作者、家長、兒童青少年心理輔導人員以及社會各方面的關注。
本培訓項目旨在幫助教育者及家長系統地掌握兒童青少年發展與教育相關的理念、方法及專業技能,提升教育水平,更好地培養社會未來發展所需要的高素質人才。
招生對象:教師、教培機構人員、兒童青少年心理輔導人員、家長、準父母
學制:168學時
學習模式:線上課程+課后作業+社群訓練+線上答疑督導
招生名額:50人以上
課程設置:(見下表)
課程 | 課時 | 學習方式 | 師資 |
心理學導論 | 16 | 線上課程 | 陳桄 |
人格與社會心理學 | 24 | 線上課程 | 周潔 |
發展心理學 | 16 | 線上課程 | 吳南 |
教育心理學 | 16 | 線上課程 | 張梅玲 |
創造力心理學 | 8 | 線上課程 | 程黎 |
兒童自我管理能力培養 | 8 | 線上課程 | 曲方炳 |
兒童情緒管理與社會性培養 | 16 | 線上課程 | 李新影 |
家庭養育熱點問題 | 16 | 線上課程 | 柳銘心 |
腦功能開發與心理素質訓練 | 16 | 線上課程 | 李雪冰 |
學習策略 | 8 | 線上課程 | 朱淑玲 |
學習障礙及其干預 | 8 | 線上課程 | 徐震雷 |
親子關系咨詢技術 | 16 | 線上課程 | 伊麗 |
練習與鞏固提升 | 課后作業+社群訓練+答疑督導 |
*備注:以上課程體系設計在實施中可能有所微調,課程和師資安排以實際課表為準。
師資簡介
姓名 | 簡介 |
陳桄 | 發展與教育心理學博士 北京師范大學教育學部教育技術學院講師、碩士生導師 教育技術學北京市重點實驗室副主任 同時任職于數字學習與教育公共服務教育部工程中心,教育信息化協同創新中心,北京師范大學智慧學習研究院 |
周潔 | 博士,中科院心理所副研究員 中國社會心理學會青年工作委員會委員 中國行為公共管理國際研究會理事 中國行為公共管理學會理事 |
吳南 | 北京大學發展與教育心理學博士 北京聯合大學副教授、碩士生導師 助航者空天科普中心航空心理學專委會副主任 |
張梅玲 | 中科院心理所研究員、博士生導師 2000年至2016年任怡海花園老年大學校長 2018年受聘“小步家長大學”校長 |
曲方炳 | 首都師范大學學前教育學院講師 中國科學院心理研究所理學博士 首師大學前教育學院講師、心理學實驗室主任 中國心理學會青年工作委員會委員 |
李新影 | 中國協和醫科大學博士 中科院心理所研究員、博士生導師 中國心理衛生協會青少年心理衛生專業委員會秘書長 |
柳銘心 | 中科院心理所發展與教育心理學博士 中科院心理所心理健康重點研究室博士后 中國兒童中心副研究員 |
李雪冰 | 認知神經科學專業博士 中科院心理所青年特聘研究員、博士生導師 2009年獲中國科學院百篇優秀博士論文獎 2010年獲全國百篇優秀博士論文提名獎 |
朱淑玲 | 北京景山學校高級教師 16年的《6S高效學習策略》的教學實踐經驗 《6S高效學習策略研究》子課題組負責人 《提高課堂實效性的學習策略研究》子課題負責人 |
程黎 | 中國科學院心理研究所 發展與教育心理學 博士 北京師范大學教育學部 碩士生導師 |
徐震雷 | 北京大學醫學部醫學心理教研室副教授 北京大學醫學部學生心理咨詢中心主任 中國性學會青少年性健康教育專業委員會主任 |
伊麗 | 人社部國家心理咨詢師專家委員會委員 危機干預專家 |
教學方式:
1、線上學習:學員依照課程總體安排和考核時間要求,通過網絡在線學習。
2、練習鞏固:培訓期內通過課后作業、社群訓練及教師不定期答疑督導的方式,練習、鞏固和提升專業技能。
3、考試:學員完成培訓學習后,統一組織考試。
證書:
按要求完成培訓學習并通過考核者,可獲得由中科院心理所頒發的《兒童青少年發展與教育專業技能培訓合格證書》。
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- 所在地區:北京海淀區
- 行業類別:資格認證類