國家開放大學(xué)開設(shè)的專、本科都屬于國民教育系列,畢業(yè)證書國家承認,在國家學(xué)信網(wǎng)查尋， 國家開放教育畢業(yè)證由北京總部頒發(fā),國家承認學(xué)信網(wǎng)永久可查。

第一、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo) 

專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：學(xué)前教育本科（專科起點），兩年制三年業(yè)余學(xué)習(xí)，最短學(xué)習(xí)年限不低于兩年半。 

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有較扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，富有實踐智慧、創(chuàng)新精神和主動學(xué)習(xí)能力，能夠在各種兒童教育機構(gòu)、師資培訓(xùn)和教育行政部門等從事幼兒教育、科研、管理、培訓(xùn)等工作的高級專門人才。 

專業(yè)培養(yǎng)具體要求： 

1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立正確的兒童觀和教育觀，熱愛兒童和學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和工作作風(fēng)。 

2．具有扎實的人文、社會、教育與心理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，并能將之用于教育和支持幼兒的實踐中。 

3．了解學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具備一定的自我成長意識和能力，善于主動學(xué)習(xí)和知識更新。 

4．具備一定的學(xué)前教育科研能力和管理能力，善于在教育實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。 

5．具備一定的英語水平和計算機應(yīng)用能力。 

學(xué)前教師教育方向旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)幼教從業(yè)人員專業(yè)化和學(xué)前教育發(fā)展需求，具有一定的學(xué)前教育專業(yè)知識和教學(xué)技能，適應(yīng)城鄉(xiāng)幼兒園工作，具有創(chuàng)新精神與實踐能力的幼兒園優(yōu)秀師資。其培養(yǎng)目標(biāo)是： 

1．掌握扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，具有良好的教師素質(zhì)和品德。 

2．具備較強的觀察了解幼兒、組織管理班級、設(shè)計與指導(dǎo)教育教學(xué)活動的實踐能力， 

勝任幼兒園的教師工作。 

3．具備一定的教育科研能力、合作和反思能力，善于主動學(xué)習(xí)，具有自我成長的意識 

和能力。 

學(xué)位目標(biāo)：達到學(xué)位授予條件并通過學(xué)位論文答辯的學(xué)生，可以授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。 

第二、課程模塊設(shè)置 

本專業(yè)共設(shè)7個課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、專業(yè)拓展課、綜合實踐課、補修課。 

為了充分利用資源，本專業(yè)的多數(shù)課程都可以作為電大系統(tǒng)小學(xué)教育平臺的備選課程。 

第三、課程設(shè)置 

1．公共基礎(chǔ)課 

該模塊最低國家開放大學(xué)考試學(xué)分為13學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為20學(xué)分。 

統(tǒng)設(shè)必修課：開放教育學(xué)習(xí)指南、英語Ⅱ(1)、英語Ⅱ（2）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（本）、民族理論和民族政策。 

學(xué)位選修課：學(xué)位論文指南、學(xué)位外語（學(xué)前教育）。 

2.專業(yè)基礎(chǔ)課 

該模塊最低國家開放大學(xué)考試學(xué)分為20學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為34學(xué)分。 

統(tǒng)設(shè)必修課：兒童心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園課程與活動設(shè)計、學(xué)前教育研究方法。 

選修課：學(xué)前教育史、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前特殊兒童教育。 

說明：如在專科階段已修完教育學(xué)課程和心理學(xué)課程，本科階段不再重修教育學(xué)課程和心理學(xué)課程。 

3．專業(yè)課 

該模塊最低國家開放大學(xué)考試學(xué)分為14學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為32學(xué)分。 

統(tǒng)設(shè)必修課：幼兒游戲與玩具、0～3歲嬰幼兒的保育與教育、兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo)、兒童家庭教育指導(dǎo)。 

選修課：幼兒園語言教育專題、幼兒園科學(xué)教育專題、幼兒園社會性教育專題、學(xué)前兒童健康與體育活動專題、幼兒園藝術(shù)教育專題、兒童文學(xué)。 

4.通識課 

該模塊最低國家開放大學(xué)考試學(xué)分為2學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。 

國家開放大學(xué)設(shè)置統(tǒng)一的通識課程平臺，該模塊畢業(yè)最低學(xué)分為2學(xué)分，所有開放教育專業(yè)適用此平臺的課程；通識課設(shè)置及通識教育是國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)的特色之一，是實施素質(zhì)教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業(yè)證書的學(xué)生，若再次注冊學(xué)習(xí)電大相關(guān)專業(yè)，原修專業(yè)已注冊過的通識課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊學(xué)習(xí)和申請辦理課程免修免考，此模塊的最低畢業(yè)學(xué)分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。 

5.專業(yè)拓展課 

該模塊最低國家開放大學(xué)考試學(xué)分為0學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為15學(xué)分。 

選修課：綜合英語、國際教育新理念、中國古代詩歌選讀、中外教育名著選讀、多媒體課件制作與應(yīng)用。 

6.綜合實踐課 

此環(huán)節(jié)為統(tǒng)設(shè)必修，共8學(xué)分，包括畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文，由北京電大根據(jù)國家開放大學(xué)制定的實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱組織實施。該環(huán)節(jié)不得免修。 

7.補修課 

補修課程是指在注冊開放教育本科（專科起點）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備該專業(yè)專科學(xué)歷或不具備學(xué)習(xí)該專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識的學(xué)生必須補修的課程。本專業(yè)需補修課程包括：學(xué)前教育學(xué)#、幼兒園課程論#、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)#,共9學(xué)分。該學(xué)分不計入本科畢業(yè)所要求的71學(xué)分內(nèi)。 

8．統(tǒng)設(shè)必修課嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。選修課參加國家開放大學(xué)或省級電大考試。 

9．課程實踐環(huán)節(jié)成績記入課程學(xué)習(xí)成績，沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學(xué)分。 

10．專業(yè)規(guī)則表中各課程開設(shè)學(xué)期是根據(jù)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的，供學(xué)生選課時參考。國家開放大學(xué)據(jù)此提供各學(xué)期課程教學(xué)支持服務(wù)。 

第四、畢業(yè)規(guī)則 

本專業(yè)各模塊最低畢業(yè)學(xué)分依次是： 

公共基礎(chǔ)課：13學(xué)分 

專業(yè)基礎(chǔ)課：23學(xué)分 

專業(yè)課：20學(xué)分 

專業(yè)拓展課：0學(xué)分 

通識課：2學(xué)分 

綜合實踐：8學(xué)分 

補修課：9學(xué)分 

本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分（需要補修學(xué)生為71+9學(xué)分）。本專業(yè)各模塊最低畢業(yè)學(xué)分之和為66學(xué)分，各模塊最低國家開放大學(xué)考試學(xué)分之和為47學(xué)分。 

本專業(yè)學(xué)位申請規(guī)則： 

1．統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績達到70分以上（含70分），其他課程平均成績達到60分以上（含60分）。 

2．外語水平通過北京市成人學(xué)士學(xué)位英語考試，成績合格。 

3．獨立完成畢業(yè)論文寫作并通過答辯，成績在良（含良）以上。 

4．通過畢業(yè)審核。