新聞背景
在國內被稱為"水泥腦袋"的王楠子到美國被育成年輕天才；而在“應試教育”的大背景下，不少“中國式的天才”也正放出奪目的光芒。這一迥異的現象引起網友熱議，兩類天才折射出中國教育怎樣的問題？
成也“應試”敗也“應試”
網友調查顯示：近五成人認為“中國式天才”是應試教育的結果；有趣的是：另一項調查顯示65%的人認為中國差生在美國被教成天才竟是因為應試教育太毀人。
網友熱議天才如何煉成
★依★然★：一些老師對學生不是互相探索，而是互相折磨。這句話充分反映在我知道的一個學校班主任的身上。
宇宙星光 ：現在的教育模式主要是太注重學生全面都好，全面都要學，高考只看總分；忽視了學生的個性，忽視了學生的專長。要培養各種人才，就必須重視學生的專長，重視學生的單科成績；高考應總分和單科分數都要注重。
荒蕪：中國教育模式是考什么學生就學什么，美國教育模式是學生學什么就考什么。這就是兩者的區別之所在。
蔡緒濤：這種現像我不否認，但在美國的差生被中國培養成天才的例子也很多啊！！楊振寧好像說過類似的話吧，中國教育有中國的特長，美國也有美國的特長，這種個別現像并不能否定中國的教育，當然，中國教育也有需要改的地方，至少當前中國還沒有培養出像美國那樣拿著槍在校園里任意槍殺同學和老師的學生來吧。
"中國差生"變"美國天才" 應試教育下孩子成白癡?
在國內他被教成水泥腦袋，到美國他被育成年輕天才。他叫王楠子，8年前，他是上海某中學一個“標準的差生”，經常被老師“重點關照”，無奈之下赴美求學；8年后，他成了全美動畫比賽個人組冠軍，并被老師表揚“是個天才”。王楠子如今是費城藝術學院的大四學生，是該校動畫專業最出色的學生；通過動畫領域的開拓，他甚至已在美國貸款買好了一幢三層小樓。這兩種截然不同的結果，促使他的父親王恩重向國內教育現狀發難。
“應試教育”下的中國天才
13歲，對于普通學生來說只是讀初一的年齡，但東西湖區吳家山三中的余熠卻報名參加高考。武漢市招考辦介紹，余熠在該市今年12名少年高考生中年齡最小，其出生日期為1996年5月24日。
華科最小大學生僅13歲 個子不矮想法較多
大多數學生都是十七八歲上大學，今年，華中科技大學有兩名13歲的學生跨入大學校門，其中年齡最小的是來自河南的尹濤，到今年12月他才滿14歲。
10歲參加高考成為全國最小大學生的“神童”張炘煬又開始續寫他的傳奇：3年修滿大學4年的學分，并順利考入北京工業大學應用數理學院，成為數學系非線性分析方向研究生，同時也是全國最小研究生。
