10月27日上午，貴陽市第十六中學的電子大屏幕突然播放起不堪入目的淫穢“黃”片，時間長達20多分，此事在學生中反響強烈。隨后，記者找校方核實此事，校辦馬主任告訴記者，此事是該校一劉姓美術老師所為，校方已對該老師作出了處理。　　如今，在家庭空間看黃片已經不算是太大的事情了，試問：我們普通人有幾個沒看過黃片？敢拍著胸脯說自己沒看過的大概沒幾個。但是，在校園內看并且將黃片通過大屏幕進行“直播”就很讓人難為情了，這讓整個教育都很尷尬。 　　尷尬之一：今后教師如何在品德、紀律等方面去教育學生？而學生又如何看待眼前正人君子般的老師？ 　　“食色性也”，這是古人的高論也是人之常情，所以看黃片并非太傷風敗俗的事情。只是有的“人之常情”需要偷偷摸摸或者避一下嫌的，就如同人必須要吐痰卻不能隨地吐痰、人必須要大小便卻不能隨地大小便一樣，否則就與道德有關了。教師教育學生要追求品德高尚，可這在讀圣賢書之地看“茍且”之事是否有些低俗呢？怕是今后教師在學生心目中的“海拔”又要矮幾分了。 　　尷尬之二：學校對部分教師的管理形同虛設。 　　在學校，教師的課余在校時間大多應該在教研室度過，在學科分組或者年級分組的情況下，教研室里是很難出現看黃片這樣的事情的。但是，有相當數量的教師卻有充分的自由，比如校長、主任、后勤等管理人員以及音體美、微機等特殊學科教師。他們有相對獨立甚至于外界關系不大的的辦公空間，如果沒別人打擾，他們干什么就不得而知了，從這一點上看學校對這部分人的管理是缺失的。 　　尷尬之三：很多學校浪費了大量的教學設備。 　　貴陽市第十六中學的電子大屏幕沒人會操作，也沒人管理，這不是浪費是什么？實際上這樣的浪費還有很多。既然不用那買它作甚？教育部門的經費緊張很大一部分原因就在于大量教學設備的重復購置和無用購置，那些本不該花的錢用在哪里不好？ 　　尷尬之四：教師隊伍良莠不齊、部分教師生活混亂不堪。 　　教師的主流是好的，我們不能否認這一點，但做為一名教師我卻深知教師隊伍的參差不齊。教師隊伍中賭錢者有之、酗酒者有之、勾心斗角者有之、惡意誹謗他人者也有之，這從“人有百性”這個角度看雖然正常，但從職業素養上看卻極不正常。以貴州十六中的這件事為例，我理解性欲對一個人的意義，但我很難理解這位教師的忍耐力為何如此之弱，難道他當時不看黃片就活不了了嗎？ 　　教師不是圣人，教師也需要釋放；但教師不能成為太俗的的，教師更不能隨意釋放。所以我為這位同行感到臉紅。同時，我們不要拿中學大屏幕放黃片這件事當笑話看，因為這件事讓教育很尷尬。