全省教育考試工作會議在長沙舉行，省教育廳黨組成員、省教育考試院院長陳最華表示，2011年，湖南教育考試年度重點工作之一，就是研究制定高考分類考試改革方案，力爭改變“一張試卷選才”的高考現狀。

　　“一考定終身”暫未得到解決

　　陳最華在會上表示：當前，我們的教育考試事業面臨不少挑戰，考試評價和錄取選拔機制滯后；“一考定終身”“千校一卷”的問題沒有從根本上得到解決，考試單一性與人才培養多樣化的矛盾比較突出；高考“重分數、輕評價”，“以考試分數代替教育評價”的現象比較突出，錄取“以高考分數為唯一標準”的狀況未得到根本性改變。

　　此外受高等教育適齡人口下滑等因素的影響，高考考生自2009年起開始回落，這對高校招生尤其是高職院校招生帶來了較大的挑戰，加劇了一些學校和機構進行生源的惡性競爭。近幾年，湖南高考錄取中，本、專科的錄取分數線差距越來越大，部分高職院校的錄取線盡管已經很低，但仍然難以完成招生計劃。

　　分類考試可使考生更個性化發展

　　會上，還著重討論了實施分類考試的方案，其總的考慮是：改變不同層次、類型的高等學校招生使用相同試卷的現狀，根據學校人才培養目標的不同，實行不同類型、考查知識能力各有側重的考試，豐富考試的形式與內容，使考試能更為科學地考查學生多方面能力，使高校能更為合理地選拔符合需要的新生，使考生能夠增加符合自己個性化發展的考試錄取機會。

　　方案的設計將力爭做到“三個有利于”：有利于讓社會廣泛接受，即考試次數不宜過多，考試辦法及科目設置既要能夠促使高校選擇合適生源，又要減輕學生負擔、促進學生健康發展，既要體現綜合評價、多元錄取的精神，又要簡單易行、便于操作，讓考生、學校和社會都能接受；有利于維護公平公正，讓考生在同一起點和標準上競爭；有利于安全平穩實施，方案的操作程序設計要嚴密科學，不能增加安全保密、考試實施的難度，不能留下安全隱患。