根據媒體公開報道，新學期伊始，中國人民大學2008級數字新聞傳播專業的29名學生就發現，自己多了一項時髦的功課——“開微博”。而他們在微博上的表現，將作為《網絡互動管理》這門課的考核標準之一，計入期末成績。

　　任課老師彭蘭教授稱，微博已成為當今最為重要的傳播工具之一，作為數字新聞傳播專業的學生，必須要學會熟練應用新媒體。彭教授表示，目前已有3位同學“獻策”，提出微博留言、轉發數量都應納入考量標準。

　　不少網友認為，本科生還是應該學好基本的新聞理論和業務，“時髦的玩意兒都是浮云”。然而，大部分網友則認為，作為數字新聞傳播專業的學生，學會熟練應用新媒體是與時俱進的技能，并不能因為新事物的“時髦”而否認其先進性。

　　【大眾派】

　　能堅持幾年？

　　微博能火多久？考核標準能堅持幾年？如果粉絲量計入期末考的成績，一定程度上限制了學生發表微博的自由。——binbin

　　不看粉絲、轉發看原創

　　我覺得留言、轉發、粉絲數目都是可以作假的，現在有花錢買粉絲的現象。我覺得微博內容的原創性很重要，原創與質量結合，才是考核的重要標準。

　　——謝同學

　　網店也可以一并納入

　　新課程開發勢在必行。在很長一段時間以來，課程的設置是非常死板的，與現在的社會發展速度、學生的愛好和接受能力是極不吻合的。對于自主性更強的大學生而言，在枯燥乏味的專業課程之外，更加迫切地需要更新鮮、更有趣、更實用的課程。新鮮事物需要敢于吃螃蟹的人。微博作為新鮮事物，其發展速度可以充分說明它的潛力和魅力。對于將寫微博納入考核，盡管在某些細節上還有商榷之處，但作為一種嘗試，未嘗不可！甚至是除了微博，網店也可以一并納入！——flowl

　　【學院派】

　　學校教育和新媒體發展的契合點

　　“微博”這一網絡媒體，自誕生以來，便發揮著它獨特的優勢——傳播速度快，互動性強，并且形式豐富、內容多樣。在這里，草根階級可以抒發對生活的感想，明星們可以利用寫微博來澄清謠言與誤會，官員也能在微博上聽取人民的意見與建議，在這樣的客觀前提之下，“全民微博”似乎成為了一個必然的趨勢。把寫微博列入新聞傳播方向的大學生的考核范圍，也是學校教育和新媒體發展的契合點。

　　——洪杰文，武漢大學新聞與傳播學院老師