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教育投資壓力下催生“老”來得子

2011/9/22 11:48:36

  15歲少年李天一蓄意傷人被收容教養(yǎng)一年,作為“高齡老爸”的李雙江坦言,他在兒子的教育上有問題。實(shí)際上,隨著城市“晚育族”群體擴(kuò)大等原因,“老”來得子的教育問題已經(jīng)逐漸凸顯——

  不知不覺,我們身邊的高齡父親越來越多。他們戲稱自己為“老爸”,“老”到與子女相差四十歲甚至更多。

  某影視明星60歲得子,他沾沾自喜:“老來得子”是福。但在許多高齡“老爸”看來,則未必是福,尤其是在孩子的教育問題上。

  前不久,江蘇某學(xué)校進(jìn)行了一份內(nèi)部調(diào)查,在本校學(xué)習(xí)、紀(jì)律雙差生中,其家庭背景分別是:單親家庭、老來得子、外出打工、隔代教育。

  老爸究竟有多“老”?

  城市“晚育族”催生“老爸”

  老爸的大趨勢(shì),就是將越來越“老”。

  除了離婚再育等,城市中“晚育族”群體越來越壯大,也是最重要的原因。

  零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)去年針對(duì)北京、上海、廣州等8個(gè)城市進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,未生育受訪者的計(jì)劃生育年齡為27.4歲,明顯要晚于預(yù)期中最佳生育年齡2.1年。而認(rèn)為“有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”、“有自己的住房”是生育子女的兩大前提條件。對(duì)于小兩口月均收入多少才敢生育子女的問題,北京、上海和廣州等一線城市受訪者的心理底線是8078元;武漢、哈爾濱、太原、西安和昆明等省會(huì)城市受訪者的心理底線是5169元。

  在實(shí)際生活中,由于工作忙、壓力大等原因,職業(yè)女性的婚育年齡被一再推遲,以至于有78.9%的未生育者打算29歲以后再說;北京、上海、廣州的一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn),越是文化程度高、職務(wù)高、收入高的女性越是“晚婚晚育”(結(jié)婚年齡大于30歲,生育年齡大于33歲)。

  在天津,2006年上半年,該市新生兒出生人數(shù)比2005年上半年激增25%。其中一個(gè)重要原因是,一些原不打算要孩子的“丁克”家庭突然改變主意,導(dǎo)致半年來高齡產(chǎn)婦人數(shù)占到產(chǎn)婦總?cè)藬?shù)的48%。在北京,以北京海淀區(qū)婦幼保健院為例,該院30歲以上產(chǎn)婦占35%左右;北京大學(xué)人民醫(yī)院2006年6月148位產(chǎn)婦分娩,其中30歲以上的產(chǎn)婦77位,占52%;35歲以上的產(chǎn)婦有18位,占12%。

  高齡產(chǎn)婦增多,高齡“老爸”也就越來越多。

  “如果重新選擇一次,我想早點(diǎn)要孩子”,林先生40歲才要了閨女,兩鬢已有些斑白的他覺得育子壓力很大,父母、老丈人、丈母娘都已70掛零,還需要自己照顧,拉扯孩子確實(shí)成了大問題,明顯感覺自己精力、體力不比從前。一下班就得匆忙回家?guī)Ш⒆樱惶煜聛砝鄣每煲撁摿耍?脾氣也越來越大。他說:“如果讓我重新選擇一次,我寧愿把學(xué)業(yè)、事業(yè)往后放,早點(diǎn)生孩子。”

  為孩子拼未來、怕有代溝

  高齡“老爸”心理障礙不小

  一位已經(jīng)退休、女兒卻尚未參加工作的“老爸”表示,孩子的教育成本已經(jīng)成為他“最為擔(dān)心的問題之一”;另一位年近五十、孩子剛滿5歲的“老爸”說:“只能趁自己還干得動(dòng)的時(shí)候能賺多少賺多少,否則他將來讀了大學(xué),我的退休工資怎么夠交學(xué)費(fèi)?”

  此外,“老爸”們還容易遭遇代溝等心理問題。

  心態(tài)一:心有余而力不足

  白先生是一家大型國企干部,仕途、錢途全都坦蕩蕩。到了40歲,他娶了比他小10多歲的“小嬌妻”。

  隨著孩子的成長,白先生的擔(dān)憂也越來越多:女兒上高中,白先生剛退休。現(xiàn)在學(xué)費(fèi)漲得這么快,靠什么供她吃穿、供她讀書。大學(xué)還要不要考?考吧,還得繼續(xù)投資4年,別把養(yǎng)老的錢都花光了;不考吧,找工作更難,弄不好還得靠自己的養(yǎng)老金過日子。

  白先生很傷感,“除了進(jìn)口奶粉、名牌童裝,我還給女兒些什么?等她長大了,會(huì)要聽我給她講做人的道理嗎?她會(huì)不會(huì)以我這個(gè)‘老爸’為恥?”一連串自問,讓他無言以對(duì)。“如果早點(diǎn)結(jié)婚生孩子就好了。那樣,女兒成長中遇到的很多事情我都可以幫她預(yù)見、替她分擔(dān),比如就業(yè)、婚姻。可到我這個(gè)年齡才為人父,只能接受心有余而力不足的現(xiàn)實(shí)。”

  

  心態(tài)二:實(shí)在看不懂現(xiàn)在的孩子

  14歲的小高是個(gè)乖乖女,父親老高每天負(fù)責(zé)接送孩子上學(xué)。

  不久前的一天,老高到學(xué)校時(shí),班主任說孩子已經(jīng)回家了。老高回家,見女兒留下一封信:為離家出走給父母留下的道歉信。

  老高兩口子一下子慌了神,一個(gè)個(gè)念頭不斷涌起:孩子被拐走?早戀?兩口子給雙方老人、班主任打了電話,到派出所報(bào)警,最后招呼了30多人,分別趕往火車站等交通要道。

  第二天一早,失蹤了10多個(gè)小時(shí)的小高回到了學(xué)校。

  心力交瘁的老高連忙“審問”女兒,追問出走的原因。沒想到小高卻滿不在乎:有朋友跟她說,沒有出走經(jīng)歷的人生是不完整的人生。老高說,“我很關(guān)心孩子,對(duì)孩子也很好,可我們的年齡代溝太深,溝通太難,實(shí)在看不懂現(xiàn)在的孩子。”

  心態(tài)三:“棍棒”出才女

  老付和女兒之間相差了40歲。

  老付是著名的牙科醫(yī)生,從農(nóng)村孩子一步步走來,并不容易。他非常希望女兒成才,對(duì)女兒實(shí)施的是“棍棒教育”,他說,“如果只是考試沒考好,或者打碎了什么東西,我肯定不會(huì)打她的,而是安慰她。但各種培訓(xùn)班是不可少的。”

  老付的女兒除了正常學(xué)習(xí),每周還要上4堂鋼琴課,2堂英語課,另外還得抽出時(shí)間學(xué)畫畫。最近一次考試,小付從年級(jí)前5名直線跌落到80多名,經(jīng)過與班主任了解得知,小付放了學(xué)開始沉迷于網(wǎng)吧。為此,父女大吵了一架,弄得形同陌路。老付給孩子寫了一封長信,希望女兒能明白自己的心,可信在女兒枕邊放了一個(gè)星期都沒拆封。前不久,老付辭去醫(yī)院主任職務(wù),并在女兒學(xué)校邊租房居住,以便監(jiān)督管教孩子。

  很是傷心的老付說,“現(xiàn)在社會(huì)競爭那么激烈,該學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)好,我的一番苦心,孩子長大了就會(huì)懂的。”末了,他還自嘲說,“孩子身體健康,把書讀好,以后能做個(gè)自食其力對(duì)社會(huì)有用的人,我這個(gè)‘老爸’的任務(wù)就算是完成了。”

  過分溺愛或放任自流

  “老”來得子教育問題不可小視

  “感覺越來越?jīng)]法知道他的小腦瓜里在想些什么?”、“他偷偷拿錢買內(nèi)褲和時(shí)尚雜志,是不是青春期到了?”……這是許多“老爸”最焦心的事。

  遇到這樣的問題,“老爸”們的普遍第一反應(yīng)是:是不是我和他(她)的年紀(jì)相差太大?

  “在生理年齡上相差較大的兩代人,可能會(huì)遇到一些常人不可想象的問題。”家庭教育研究專家樂善耀認(rèn)為,一般高齡“老爸”在教育上出現(xiàn)的問題有5種,分別是:過分關(guān)注、過分監(jiān)督、嚴(yán)厲懲罰、過分溺愛、放任自流,其中過分溺愛和放任自流最普遍。

  樂善耀認(rèn)為,“老爸”們能保持良好心態(tài),掌握適當(dāng)?shù)姆椒ê图记桑邕^年齡障礙并不成為問題。首先,孩子歡迎的是內(nèi)心充滿青春活力、永不衰老的爸爸。不管自身的生理年齡有多大,爸爸都要保住一顆童心,善于站在孩子的立場(chǎng)上思考問題,和孩子成為朋友。所謂年輕心態(tài),和外形的英俊瀟灑全無關(guān)系,指的是能終身保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,向自己的孩子學(xué)習(xí),向不斷進(jìn)步的時(shí)代學(xué)習(xí);

  其次,要用平視的目光看待孩子。親子關(guān)系是否良好,最關(guān)鍵的衡量標(biāo)準(zhǔn)是,兩者間是否能建立起平等、民主的關(guān)系。因此建議“老爸”們要彎下腰來和孩子說話,在同一個(gè)高度用平視的目光看待自己的孩子;

  第三,多留點(diǎn)時(shí)間給孩子。在家庭教育中,爸媽對(duì)孩子發(fā)揮的作用、起到的影響是截然不同的。“老爸”哪怕事業(yè)心再重、工作再忙,每天起碼要保證半小時(shí)的“家庭共同時(shí)間”,“家庭共同時(shí)間”的有無、長短也是衡量“老爸”責(zé)任心大小的硬指標(biāo)。

  專家觀點(diǎn)

  青少年的行為問題,往往“病因根植于家庭,病象顯現(xiàn)于學(xué)校,病情惡化于社會(huì)。”青少年問題專家宗春山認(rèn)為,如果一個(gè)“老爸”只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)、工作,那么這是一個(gè)無能的“老爸”。父親和子女間的溝通應(yīng)該更為豐富,上至天文、下至地理,無話不談。同時(shí),針對(duì)孩子成長中的特點(diǎn)要重點(diǎn)對(duì)待,尤其是青春期中的孩子,他們往往因課業(yè)壓力、渴求獨(dú)立、無法與家長順利交流、與朋友相處出現(xiàn)問題等,出現(xiàn)叛逆等現(xiàn)象。家長要多體諒,善加對(duì)待。

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