孩子的心，就像春天的泥土，

播什么種子，就發(fā)什么芽。

播上好思想的種子，就會獲得好行為的收獲；

播上好行為的種子，就會獲得好習慣的收獲；

播上好習慣的種子，就會獲得好品德的收獲；

播上好品德的種子，就會獲得美好的人生。

二、招生對象

3——7歲的兒童（全日班），6——13歲的兒童（周末班），6——13歲的兒童（暑假班）。

二、教學內(nèi)容

1、中文經(jīng)典：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》《千字文》、《孝經(jīng)》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《周易》、《老子》、《莊子》、《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩三百首》、《宋 詞三百首》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《中醫(yī)養(yǎng)生啟蒙》、《古文觀止》《中國書法字帖導讀》等；

2、英文經(jīng)典：《英語導讀1000句》、《西方文化導讀》、《莎翁十四行詩》、《仲夏夜之夢》、《幼兒英文經(jīng)典初讀》；

3、兒童德行教育：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥的講解和落實；

4、拼音、珠心算、字典使用；

5、禮儀；

6、傳統(tǒng)才藝：古琴、書法、國畫，茶藝；

7、農(nóng)耕體驗（習勞知感恩）、經(jīng)絡穴位養(yǎng)生操；

三、答疑解惑

1、問：什么是經(jīng)典？

答：經(jīng)典是中國古圣先賢的智慧結(jié)晶，是經(jīng)受得起時間的考驗、已經(jīng)過歷史驗證的真理。經(jīng)典教導人們?nèi)绾涡奚怼�齊家、治國、平天下，教導人們?nèi)绾翁幚砣伺c人之間的關(guān)系、如何處理人與大自然之間的關(guān)系，引導我們走向幸福美滿的人生，對于國家社會家庭以及個人有決定的利益。

2、問：學習經(jīng)典跟經(jīng)濟效益有沒有脫節(jié)？

答：如果讓孩子背誦古書，把文字基礎、文化基礎打穩(wěn)，智慧開發(fā)以后，讀現(xiàn)在學校的教科書，會起到事半功倍的作用，這樣可以節(jié)省好多時間，節(jié)省好多經(jīng)費。這樣，即可開發(fā)智力，又可培養(yǎng)德行，無疑為孩子們以后成長的道路打下雙保險。中國語言文字之根在文化經(jīng)典當中，這些千古美文就是最好的警句范文。這些好語錄、文章、詩詞背誦多了，靈巧的修辭、暢達的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇，口誦心惟，不知不覺，就會變成自己內(nèi)在的能力。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

3、問：孩子傲慢怎么辦？

答：我們有一個事例，有位家長讓孩子學一大堆英文，也沒教他做人，有一天帶到長輩的面前說：“我這個孫子英文很好，念給你們聽。”結(jié)果孩子念了好幾個，突然問奶奶說：“奶奶，那書本的英文怎么說？”奶奶說：“我怎么會知道？”答不出來。小女孩說：“奶奶，你怎么這么白癡？”從這個例子可以看出，學了知識與技能而沒有學德行，只是愈高愈瞧不起父母、瞧不起長輩。我們?yōu)槿烁改妇�覺性要高，不能無形當中長了自己孩子的傲慢。所以對孩子來講，德行的建立至關(guān)重要，要先扎好德行的根，才不會傲慢。

4、問：如何讓孩子避免網(wǎng)絡的污染？

答：如果孩子在初中的時候要使用電腦，就要在初中以前扎好德行的根。 “人以群分，物以類聚。”只要孩子的心地純善，他就會結(jié)交到善的朋友，自然不會接觸不善的人和不善的事。當孩子誤入歧途時，很多家長會馬上反應過來，都是孩子結(jié)交的壞朋友害的。我們要冷靜地思考一下，壞的人和事只是外在的緣分，真正的因在孩子從小善惡不分。當他能分別善惡時，他自然不會去被這些壞的緣分牽著走。孩子知道孝是善，當然知道不孝就是不善。當他把《弟子規(guī)》學會了，他就會判斷善惡是非。當孩子能夠善惡分明，他才能夠去取舍。《弟子規(guī)》里面有很多防止孩子走上歧途的教誨，其中有一句“非圣書屏勿視蔽聰明壞心志”。當他從小就知道不好的東西不能看，會污染自己，他自然就會避免這些污染。原因就在于我們已經(jīng)有判斷善惡的能力。

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