學前教育專業

【培養目標】：培養能適應社會發展和學前教育發展需要的德、智、體全面發展，具有學前教育專科水平的高素質幼兒園骨干教師。

【主干課程】：學前教育學、早期教育研究、親子游戲、奧爾夫音樂教學、蒙臺梭利教學、幼兒舞蹈創編、幼兒歌曲創編、學前心理學、學前衛生學、中外學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒游戲與體操創編、兒童文學等。

【就業方向】：主要面向各類幼兒園從事教學、科研和管理等工作。

早期教育專業

【培養目標】：培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。

【主干課程】：0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。

【就業方向】：各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

語文教育專業

【培養目標】：培養能適應社會發展需要的德、智、體全面發展，具有較高的文學修養和語言教學能力的專科層次的幼兒教師。

【主干課程】：兒童文學、寫作、啟蒙經典誦讀、早期閱讀、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學等。

【就業方向】：主要面向各類幼兒園、中小學從事教學和研究，同時適應在行政、企事業單位從事文秘及其它語言文字等工作。

英語教育專業

培養目標】：培養能適應社會發展需要的德、智、體全面發展，具有英語專長和較強雙語教學能力的專科層次的幼兒教師。

【主干課程】：幼兒英語、基礎英語、閱讀、聽力、口語、語音、英語語法、英語寫作、幼兒英語歌曲表演與創作、世界經典兒童文學作品誦讀、幼兒英語教學等。

【就業方向】：主要面向各類幼兒園、中小學，從事英語教學和研究，同時適應在行政、企事業單位從事外事工作。

音樂教育

【培養目標】：培養能適應社會發展需要的德、智、體全面發展，具有音樂（舞蹈）專長和較強音樂（舞蹈）教學能力的專科層次的幼兒教師。

【主干課程】：兒童歌曲表演與創編、幼兒音樂教學、（舞蹈賞析與排練、舞蹈創編、民間舞、幼兒舞蹈表演與創編、幼兒舞蹈教學）樂理、視唱練耳、音樂簡史、音樂欣賞、曲式與作品分析、和聲學等。

【就業方向】：主要面向各類幼兒園、中小學，從事音樂（舞蹈）教學、科研和管理等工作。