課程介紹
全國個人教育規劃師認證項目
教育部教育管理信息中心
一、全國個人教育規劃師認證項目概述
1、全國個人教育規劃師認證項目簡介
為適應新形勢下人才培養模式的變化，我國正在大力推進創新教育和素質教育。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出：教育要“為每個學生提供適合的教育”，“關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能”。
要達到這一目標，一方面要求不同教育階段的教學工作者們能依據每個學生的實際情況實施相應的教育。另一方面，也要求各教育階段的學生能清楚認識到自己的興趣愛好和后續的發展方向，積極主動地配合老師達成教學目標。
而從目前各高等院校、各中小學校、學前教育機構以及社會力量辦學機構的現狀來看，以上兩方面恰恰是目前教學實踐中的一個空白。基于此，教育部教育管理信息中心于2011 年末正式啟動“個人教育規劃師認證”項目（簡稱CPEP 項目）。項目旨在培養、認證合格的個人教育規劃師，為社會提供學齡前、義務教育、高中、大學和大學后各階段的個人教育規劃服務。“個人教育規劃師”即是運用所掌握的教育學、心理學、投資學、保險學的專業知識，對受教育者的教育目標、教育手段、教育途徑、教育投資等方面進行個性化規劃的人員。
隨著“個人教育規劃師”認證項目的深入開展，越來越多的群體將認識到個人教育規劃對人的一生發展所發揮的重要作用，將帶動更多的人員從事這一領域的研究、推廣與實踐，這樣不僅能提供眾多的就業崗位，也能真正解決目前普遍存在的個人教育規劃缺失的問題，促進人與社會的和諧發展。
2、市場需要個人教育規劃師
目前國內的教育市場正向更加細分的趨勢邁進，高、中、低不同層次的教育與培訓需求正在尋找合適的溝通渠道。 早在2004年，城市居民人均教育培訓支出已達1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消費支出的第一位。截至2004年底，除去國家高等教育，單論各種相關培訓市場，產值已達百億的規模，且正以每年30%以上的速度迅速增長。到了2006年2007年，這個市場已經發展到上千億元規模。2008年至2011年持續攀升。
然而在這些數字的背后，正隱含著大量的個人教育投資的浪費。據調查，我國個人教育的選擇一般有四種參照：一是參照同事朋友的選擇，反應出強烈的從眾心態；二是參照學校教師和管理者的意見，這種意見往往帶有片面性；三是參照職業需要，這種參照更多的是被迫性；四是參照媒體廣告，這種廣告往往具有極強的功利性。這些參照都不能有效地保證個人在教育選擇上的科學性和特殊性。
隨著人民生活水平的不斷提高，個人在教育上的投入也越來越大，但由于目前國內缺乏個人教育規劃方面的指導，大部分的投入都是盲目的、功利性極強并且缺乏目標與規劃，結果導致持續增長的個人教育投資與盲目選擇間的矛盾日益顯現，不僅造成了社會資源的極大浪費，還由于許多家庭因為投入巨大后效果微弱而對教育狀況產生不滿情緒，造成了許多不必要的悲劇。
對于個人而言，教育規劃是終生教育的組成部分。聯合國教科文組織在其諸多文件中多次強調指出：每個人的一生都應該不斷接受不同層面的、不同程度的教育培訓。二十一世紀是終生教育的世紀，知識是以前所未有的速度在翻新，靠經驗、靠資歷、靠一勞水逸的文憑去勝任工作的時代已一去不復返了
同時，在我國的學校中，目前教師所承擔的角色還很欠缺，教育行業人才結構單一。傳統的“傳道、授業、解惑”,更是要求教師除了“教書”，更要“育人”，要擔任學生的“教育心理咨詢師”，擔任家長的“家庭教育指導師”。個人教育規劃師這一職業從某種意義上來說，既是對教師職業的補充，更是要沖破教育行業人才結構單一的現狀，從另一個視角來解決現行教師這個職業所難以承擔的新時期的個人教育選擇問題。
因此，“個人教育規劃師認證”培訓項目是一種“新職業、新知識、新技術、新技能職業培訓”，同時也是一種“創業培訓”。
3、全國個人教育規劃師認證項目優勢
l 個人教育規劃的理論與實務并重
l 國內最權威的官方認證
l 有效提升各層次教師的業務水平
l 增加高等院校應屆與往屆畢業學生就業和創業的機會
l 推動國內學校開展全方位的學生個人教育規劃
l 提升各層次學校的社會影響力
l 推行科學教育理念
二、全國個人教育規劃師培訓認證項目詳述
1、認證對象
大中專院校就業指導教師、班主任、輔導員；中小學、幼兒園在校教師；社會辦學機構的從業人員；高等學校學生；其他希望從事個人教育規劃行業的社會人員。
2、認證科目
目前個人教育規劃師的認證分為兩個層級：個人教育規劃師和高級個人教育規劃師。個人教育規劃師可分別提供學齡前、義務教育、高中、大學及大學后三個階段的個人教育規劃服務；高級個人教育規劃師可提供各階段全方位的的個人教育規劃服務。
個人教育規劃師認證項目體系如下：
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認證 級別 |
認證 規劃方向 |
認證課程 |
認證要求 |
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個人教育 規劃師 |
學齡前與 義務教育 |
個人教育規劃師實務概論 學齡前與義務教育階段個人教育規劃實訓 個人教育規劃師職業素養實訓 |
認證課程合格 |
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高中 |
個人教育規劃師實務概論 高中階段個人教育規劃實訓 個人教育規劃師職業素養實訓 |
認證課程合格 |
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大學與 大學后 |
個人教育規劃師實務概論 大學與大學后階段個人教育規劃實訓 個人教育規劃師職業素養實訓 |
認證課程合格 |
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高級個人教育規劃師 |
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個人教育管理實務 個人教育投資架構與風險控制 個人教育規劃機構營運與管理 個人教育規劃師的培養模式 |
認證課程合格 |
3、考試形式
全國統一命題，各地以考試中心為單位統一考試，全國個人教育規劃師認證項目管理辦公室和各地授權考試點負責考試的組織工作，所有考生可在考試點報名參加考試。考試采用試卷閉卷方式進行。
4、考試組織
全國個人教育規劃師認證考試采用全國統考和授權考試點獨立考試相結合的組織模式。全國統考每年開考四次，具體考試時間見教育部項目官方網站通知。授權考試點申請獨立考試的基本條件是申請考試人數滿50人。成績合格的考生一個月以后可以獲得證書，證書信息可登陸項目官方網站（www.cern.net.cn或www.chinacpep.com）查詢。
5、報名流程
考生須到設立在全國各地的考試點或全國個人教育規劃師認證項目管理辦公室指定地點統一報名，提供身份證復印件、一寸電子版證件照；現役軍人憑軍官證報名。
6、考試流程
學校教學——
自學 —— 去指定機構報名—在規定時間參加考試—成績合格獲得證書
參加培訓——
7、考試成績
全國個人教育規劃師認證項目試卷考試實行百分制。總分60分為合格線。成績合格的考生由教育部教育管理信息中心統一頒發“全國個人教育規劃師”或“高級個人教育規劃師”證書。考試未通過的考生有一次補考機會。
8、考試認證費用
考生報名時需繳納考試認證費，具體收費標準為：500元人民幣。
9、認證證書
全國個人教育規劃師認證項目證書由教育部教育管理信息中心頒發，證書的真偽可登陸項目官方網站（www.cern.net.cn或www.chinacpep.com）查詢。該證書全國通用，是個人教育規劃師職業能力的證明，可作為單位錄用、考核、定級時的參考依據。
證書封面：
證書內頁：
10、參考教材
全國個人教育規劃師認證項目所有認證科目都制定有統一的考試大綱，具體規定了各科目的考試要求和內容范圍。同時為了幫助考生學習和應考，全國個人教育規劃師認證項目管理辦公室還組織專家編寫相應教材，考生可以到項目官方網站上訂購。
