學校門面是指學校的窗口環境，當學生走進學校時，迎面撲鼻一陣香氣，陶冶了學生的靈魂，為學校第一印象加了一分。注重學校窗口環境的一定是一批有高尚情操的招生隊伍，見花入見人，古代用花草比喻品德高尚之人，喜歡花草的人一定是受過高素質教育的，為什么一些農民屠戶視花草而無暏。（并不是鄙視他們只是拿來說明花草的重要性）
這個時期的父母都是受過高等教育的，除了學校的硬件設施之外一些特色更能吸引他們。花草可以綠化環境，過濾灰塵，使人心曠神怡，讓學生處于綠色世界學習氣氛最輕松。可以從下面幾個方面擺設，學校大門口，教室，咨詢人員辦公室等各處擺置。
花草氣息美化校園，心情好大家好。
以教育機構為例，校區在辦公樓上。
一、學校大門口。學校大門需放2個大盆景，兩側各一個，主要以常青樹為主，看起來大氣有活力。家長進入時瞬時被2個高大氣派的常青樹吸引，心情舒暢，特別是大熱天面對外面驕陽熏烤的反差，為學校加了一分。加上咨詢老師的熱情接待，外帶一杯熱情的降溫水，不感動是不可能的。
二、咨詢老師辦公室。咨詢老師辦公室只需放置一些比較小的盆景，如仙人掌之類的。放置2-3個就可以了，咨詢時活躍氣氛，為咨詢過程增加了綠色的調色劑。從盆景的擺設可以看出咨詢師的欣賞水準，道德情操，加上專業的咨詢解答，優質的服務，家長會認同學校的。
三、教室。教室要在4個角落都放置盆景，大小適中，放置一些凈化空氣的綠色植物。目前中國環境污染太嚴重，細微的舉止讓家長感受到學校處處為學生健康考慮。
幾種常見花草適合擺放學校，主要選擇喜陰的植物，如綠蘿、萬年青、發財樹、蘭科植物、蒜科植物等。
花草名稱與功效介紹
名稱 |
功效 |
仙人掌、吊蘭、蘆葦、常春藤、鐵樹、菊花 |
吸收甲醛 |
常春藤、鐵樹、菊花 |
消除甲苯 |
龜背竹 |
吸收二氧化碳 |
美人蕉 |
吸收二氧化硫 |
石榴 |
降低空氣中的含鉛量 |
石竹 |
吸收二氧化硫和氯化物 |
海桐 |
吸收光化學煙霧，防塵隔音。 |
月季、薔薇 |
吸收硫化氫、氟化氫、苯酚、乙醚等有害氣體 |
雛菊、萬年青 |
除去三氟乙烯污染 |
