2013年上半年，我院認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)要求，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在學(xué)校黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建湖南開放大學(xué)為主線，按照現(xiàn)代開放大學(xué)的建設(shè)要求，以內(nèi)涵建設(shè)和提升質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，緊緊抓住教學(xué)這一生命線，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，深入踐行“三個(gè)回歸”， 努力克服人手不足和變動(dòng)帶來的系列困難，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，頑強(qiáng)拼搏，忘我工作，開展了系列工作，以過硬的質(zhì)量和良好的聲譽(yù)穩(wěn)定了辦學(xué)規(guī)模，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將上半年各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)院基本情況
學(xué)院現(xiàn)設(shè)辦公室、教學(xué)部、教務(wù)部、技術(shù)部、招生辦五個(gè)部門，現(xiàn)有教職工34名，其中正式員工14人，長(zhǎng)聘員工13人，勞務(wù)派遣人員7人。教職工中有正高1人、副高3人，中級(jí)職稱12人。學(xué)院黨支部現(xiàn)有黨員14人。人員的劇減和頻繁變動(dòng)給學(xué)院的教學(xué)、招生與管理工作帶來了較大的困擾。
直屬學(xué)院春季開設(shè)開放教育本科專業(yè)16個(gè)，專科專業(yè)29個(gè)。現(xiàn)有開放教育在讀學(xué)生7042人，成招在讀學(xué)生650人，合計(jì)在讀學(xué)生7692人。本學(xué)期我院共開設(shè)課程117門（含省校和下大垅），共聘請(qǐng)教師66名，其中校內(nèi)42名，外聘24名，共開展面授輔導(dǎo)1456課時(shí)。
二、春季招生工作再攀高峰
招生工作作為直屬學(xué)院的龍頭工程，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把招生工作擺在首要任務(wù)來抓，專門召開了工作會(huì)議，對(duì)今年春季招生作了詳細(xì)的部署，全體教職工統(tǒng)一思想，討論方案，進(jìn)一步完善激勵(lì)政策，保證了招生工作的順利開展。2013年春季招生在全院教職工的集體努力下，招生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，開創(chuàng)了本年度招生工作的良好局面。開放教育招生注冊(cè)總計(jì)1736人，其中本科招生注冊(cè)168人；專科招生注冊(cè)1568人，招生總數(shù)與去年同期相比增加55人，是近年來招生的最大規(guī)模。
春季招生工作結(jié)束后，學(xué)院及時(shí)開展了招生總結(jié)工作，對(duì)招生情況進(jìn)行研究分析，對(duì)招生工作中所采用的新的方法、好措施進(jìn)行通報(bào)，對(duì)招生工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，同時(shí)找出了招生工作中存在的個(gè)別問題，提出了解決辦法。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)過程管理
（一）召開專題會(huì)議，部署教學(xué)工作
為了規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，2月25日，直屬學(xué)院召開全體教職工大會(huì)，黃丹院長(zhǎng)扼要回顧了2012年工作，對(duì)教學(xué)管理服務(wù)中存在的不足進(jìn)行了具體客觀的總結(jié)，劉新國(guó)副院長(zhǎng)從十個(gè)方面對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了詳盡安排。
（二）扎實(shí)開展面授與導(dǎo)學(xué)工作
1、根據(jù)要求制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行
根據(jù)省校教務(wù)處“實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃”，結(jié)合學(xué)員的具體情況制訂了執(zhí)行性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。為把好專業(yè)教學(xué)關(guān)鍵性的第一環(huán)，學(xué)院形成了“專業(yè)責(zé)任教師具體制訂——教學(xué)部審核——專業(yè)責(zé)任教師、助學(xué)輔導(dǎo)員具體實(shí)施”的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃工作流程。并在計(jì)劃執(zhí)行的第四個(gè)學(xué)期由專業(yè)責(zé)任教師又一次核查教學(xué)計(jì)劃課程是否符合畢業(yè)模塊學(xué)分要求，確保學(xué)員順利畢業(yè)。
2、有效開展課程教學(xué)
在確保教學(xué)計(jì)劃可行的基礎(chǔ)上，合理開出面授輔導(dǎo)課。為便于授課由專業(yè)責(zé)任教師和課程輔導(dǎo)教師一起根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)的多少，認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，做到進(jìn)度合理，減少教學(xué)工作的盲目性。
為提高教學(xué)效果，針對(duì)招生人數(shù)少于或等于5人的專業(yè)，由輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)學(xué)員信息，專業(yè)責(zé)任教師審核學(xué)期需開專業(yè)課情況，將學(xué)員交由省校專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)整個(gè)專業(yè)課程教學(xué)或?qū)I(yè)部分課程的課程導(dǎo)學(xué)。由輔導(dǎo)員做好學(xué)員的課程注冊(cè)和考試注冊(cè)工作，協(xié)助導(dǎo)師對(duì)學(xué)生開展形成性過程考核。為了確保導(dǎo)師制的順利推行，直屬學(xué)院進(jìn)一步完善了《湖南電大直屬學(xué)院開放教育專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施意見》。
3、加強(qiáng)對(duì)課程導(dǎo)學(xué)的過程監(jiān)控和效果測(cè)評(píng)
以過程監(jiān)控和效果測(cè)評(píng)共同促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。為保證課程導(dǎo)學(xué)效果，教學(xué)部實(shí)行教學(xué)值班制度：主要由專業(yè)責(zé)任教師和輔導(dǎo)員組成教學(xué)值班人員，每個(gè)教學(xué)單元由值班人員巡查兩次，主要檢查教師備課、教學(xué)情況、學(xué)員到課情況等。巡查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與面授教師、專業(yè)責(zé)任教師、對(duì)應(yīng)班級(jí)輔導(dǎo)員溝通，為使課程教學(xué)評(píng)價(jià)更趨公平、合理、客觀，以為學(xué)員選聘優(yōu)秀的面授輔導(dǎo)教師，每學(xué)期對(duì)課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)包括學(xué)生測(cè)評(píng)和學(xué)院測(cè)評(píng)兩部分，學(xué)生測(cè)評(píng)由到課的學(xué)生采用不記名的形式進(jìn)行，學(xué)院測(cè)評(píng)由教學(xué)部結(jié)合專業(yè)責(zé)任教師隨堂聽課情況進(jìn)行，最終成績(jī)以學(xué)生測(cè)評(píng)、學(xué)院測(cè)評(píng)6：4的比例合成。對(duì)新聘請(qǐng)教師，由專業(yè)責(zé)任教師根據(jù)開放教育教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使之盡快適應(yīng)我院教學(xué)規(guī)律。
（三）積極開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)
1、加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)引導(dǎo)
上好新生入學(xué)第一課——新生上網(wǎng)技能培訓(xùn)。《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程的理論學(xué)習(xí)、上網(wǎng)技能培訓(xùn)和課程網(wǎng)絡(luò)考核既是每學(xué)期的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是學(xué)期初的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，入學(xué)初便安排由教學(xué)部、技術(shù)部負(fù)責(zé)其他部門協(xié)助對(duì)所有新入學(xué)本、專科學(xué)員進(jìn)行了《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程理論和考核技能的全面培訓(xùn)，培
一、學(xué)院基本情況
學(xué)院現(xiàn)設(shè)辦公室、教學(xué)部、教務(wù)部、技術(shù)部、招生辦五個(gè)部門，現(xiàn)有教職工34名，其中正式員工14人，長(zhǎng)聘員工13人，勞務(wù)派遣人員7人。教職工中有正高1人、副高3人，中級(jí)職稱12人。學(xué)院黨支部現(xiàn)有黨員14人。人員的劇減和頻繁變動(dòng)給學(xué)院的教學(xué)、招生與管理工作帶來了較大的困擾。
直屬學(xué)院春季開設(shè)開放教育本科專業(yè)16個(gè)，專科專業(yè)29個(gè)。現(xiàn)有開放教育在讀學(xué)生7042人，成招在讀學(xué)生650人，合計(jì)在讀學(xué)生7692人。本學(xué)期我院共開設(shè)課程117門（含省校和下大垅），共聘請(qǐng)教師66名，其中校內(nèi)42名，外聘24名，共開展面授輔導(dǎo)1456課時(shí)。
二、春季招生工作再攀高峰
招生工作作為直屬學(xué)院的龍頭工程，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把招生工作擺在首要任務(wù)來抓，專門召開了工作會(huì)議，對(duì)今年春季招生作了詳細(xì)的部署，全體教職工統(tǒng)一思想，討論方案，進(jìn)一步完善激勵(lì)政策，保證了招生工作的順利開展。2013年春季招生在全院教職工的集體努力下，招生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，開創(chuàng)了本年度招生工作的良好局面。開放教育招生注冊(cè)總計(jì)1736人，其中本科招生注冊(cè)168人；專科招生注冊(cè)1568人，招生總數(shù)與去年同期相比增加55人，是近年來招生的最大規(guī)模。
春季招生工作結(jié)束后，學(xué)院及時(shí)開展了招生總結(jié)工作，對(duì)招生情況進(jìn)行研究分析，對(duì)招生工作中所采用的新的方法、好措施進(jìn)行通報(bào)，對(duì)招生工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理，同時(shí)找出了招生工作中存在的個(gè)別問題，提出了解決辦法。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)過程管理
（一）召開專題會(huì)議，部署教學(xué)工作
為了規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)，2月25日，直屬學(xué)院召開全體教職工大會(huì)，黃丹院長(zhǎng)扼要回顧了2012年工作，對(duì)教學(xué)管理服務(wù)中存在的不足進(jìn)行了具體客觀的總結(jié)，劉新國(guó)副院長(zhǎng)從十個(gè)方面對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了詳盡安排。
（二）扎實(shí)開展面授與導(dǎo)學(xué)工作
1、根據(jù)要求制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行
根據(jù)省校教務(wù)處“實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃”，結(jié)合學(xué)員的具體情況制訂了執(zhí)行性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。為把好專業(yè)教學(xué)關(guān)鍵性的第一環(huán)，學(xué)院形成了“專業(yè)責(zé)任教師具體制訂——教學(xué)部審核——專業(yè)責(zé)任教師、助學(xué)輔導(dǎo)員具體實(shí)施”的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃工作流程。并在計(jì)劃執(zhí)行的第四個(gè)學(xué)期由專業(yè)責(zé)任教師又一次核查教學(xué)計(jì)劃課程是否符合畢業(yè)模塊學(xué)分要求，確保學(xué)員順利畢業(yè)。
2、有效開展課程教學(xué)
在確保教學(xué)計(jì)劃可行的基礎(chǔ)上，合理開出面授輔導(dǎo)課。為便于授課由專業(yè)責(zé)任教師和課程輔導(dǎo)教師一起根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)的多少，認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，做到進(jìn)度合理，減少教學(xué)工作的盲目性。
為提高教學(xué)效果，針對(duì)招生人數(shù)少于或等于5人的專業(yè)，由輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)學(xué)員信息，專業(yè)責(zé)任教師審核學(xué)期需開專業(yè)課情況，將學(xué)員交由省校專業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)整個(gè)專業(yè)課程教學(xué)或?qū)I(yè)部分課程的課程導(dǎo)學(xué)。由輔導(dǎo)員做好學(xué)員的課程注冊(cè)和考試注冊(cè)工作，協(xié)助導(dǎo)師對(duì)學(xué)生開展形成性過程考核。為了確保導(dǎo)師制的順利推行，直屬學(xué)院進(jìn)一步完善了《湖南電大直屬學(xué)院開放教育專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施意見》。
3、加強(qiáng)對(duì)課程導(dǎo)學(xué)的過程監(jiān)控和效果測(cè)評(píng)
以過程監(jiān)控和效果測(cè)評(píng)共同促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。為保證課程導(dǎo)學(xué)效果，教學(xué)部實(shí)行教學(xué)值班制度：主要由專業(yè)責(zé)任教師和輔導(dǎo)員組成教學(xué)值班人員，每個(gè)教學(xué)單元由值班人員巡查兩次，主要檢查教師備課、教學(xué)情況、學(xué)員到課情況等。巡查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與面授教師、專業(yè)責(zé)任教師、對(duì)應(yīng)班級(jí)輔導(dǎo)員溝通，為使課程教學(xué)評(píng)價(jià)更趨公平、合理、客觀，以為學(xué)員選聘優(yōu)秀的面授輔導(dǎo)教師，每學(xué)期對(duì)課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)包括學(xué)生測(cè)評(píng)和學(xué)院測(cè)評(píng)兩部分，學(xué)生測(cè)評(píng)由到課的學(xué)生采用不記名的形式進(jìn)行，學(xué)院測(cè)評(píng)由教學(xué)部結(jié)合專業(yè)責(zé)任教師隨堂聽課情況進(jìn)行，最終成績(jī)以學(xué)生測(cè)評(píng)、學(xué)院測(cè)評(píng)6：4的比例合成。對(duì)新聘請(qǐng)教師，由專業(yè)責(zé)任教師根據(jù)開放教育教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使之盡快適應(yīng)我院教學(xué)規(guī)律。
（三）積極開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)
1、加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)引導(dǎo)
上好新生入學(xué)第一課——新生上網(wǎng)技能培訓(xùn)。《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程的理論學(xué)習(xí)、上網(wǎng)技能培訓(xùn)和課程網(wǎng)絡(luò)考核既是每學(xué)期的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是學(xué)期初的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，入學(xué)初便安排由教學(xué)部、技術(shù)部負(fù)責(zé)其他部門協(xié)助對(duì)所有新入學(xué)本、專科學(xué)員進(jìn)行了《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程理論和考核技能的全面培訓(xùn)，培
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